Accompagner une personne avec une déficience auditive
réf :
MIDA21
14h
Nouveau
À distance
Ce module vous permet d'approfondir un type de handicap que sont les déficiences auditives. Connaitre les troubles pour être à même de les déceler et connaitre les particularités pour pouvoir accompagner les enfants et leurs familles au quotidien.
Objectifs
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de la personne en développant ses capacités d’écoute ainsi que ses connaissances sur la déficience auditive. Il sera également capable d’adapter sa communication à la situation de la personne et aux moyens de compensation mis en place.
Savoir
- Les représentations sociales et les idées reçues sur la surdité et la malentendance.
- L’autonomie, la dépendance et la situation de handicap.
- Les principales pathologies auditives, la déficience auditive congénitale / acquise et les degrés de surdité.
- Les répercussions de la déficience sur la vie quotidienne et les impacts psychologiques.
- La notion de compensation du handicap, les aides techniques et l’adaptation de l’environnement.
- Le rôle et les limites professionnelles de l’assistant de vie ou de l’assistant maternel et du garde d’enfants dans la relation d’aide.
- La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS/ANESM.
- Le recueil d’informations et la démarche d’observation : objectifs, méthodes et outils.
- Le rôle des aidants et/ou des professionnels intervenant au domicile et le travail en équipe : la coordination, le partage d’informations et l’alerte.
- Les principaux modes de communication avec une personne ayant une déficience auditive.
- Les dispositifs de soutien institutionnels et associatifs pour la personne et les aidants.
Savoir-faire
- Analyser les impacts de la déficience sur son accompagnement.
- Assurer par différents canaux de communication la transmission des informations utiles aux interlocuteurs appropriés.
- Co-définir ou redéfinir avec la personne et/ou l’entourage proche les objectifs et les modalités d’accompagnement, en lien avec les actions des autres professionnels intervenant.
- Adopter une posture favorisant la relation de confiance et la communication avec une personne malentendante ou sourde.
- S’informer sur les déficiences auditives et actualiser ses connaissances via les relais d’information appropriés.
Dates et lieux de formations
- 2 et 9 octobre
Ajaccio
- 13 et 20 novembre
Bastia
- 11 et 18 décembre
Ile-Rousse
- 13 et 20 novembre
Argenteuil
Aulnay-sous-Bois
- 11 et 18 décembre
Bezons
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Bretigny
- 2 et 9 octobre
Champs-sur-Marne
- 13 et 20 novembre
Clichy
- 2 et 9 octobre
Epinay
- 30 octobre et 6 novembre
- 11 et 18 décembre
Evry
- 2 et 9 octobre
Itteville
- 30 octobre et 6 novembre
Montreuil
- 30 octobre et 6 novembre
- 11 et 18 décembre
Nanterre
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Paris
- 2 et 9 octobre
St-Ouen
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Torcy
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Velizy
- 11 et 18 décembre
Angers
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Challans
- 2 et 9 octobre
Fontenay-le-Comte
- 30 octobre et 6 novembre
La Roche-sur-Yon
- 2 et 9 octobre
Laval
- 25 septembre et 2 octobre
- 13 et 20 novembre
Le Mans
- 13 et 20 novembre
Nantes
- 2 et 9 octobre
Olonne
Pornic
FOAD
Teleformation
- 22 et 29 mai
Teleformation
- 30 juin, 2, 7 et 9 juillet
Teleformation
Famille de formation
Accompagner un enfant en situation de handicap
Public
- Assistants Maternels
- Garde d'enfants
- Professionnels de collectivité
- Autres
Pré-requis
aucun
Modalité
- Présentiel
- Téléformation
Financement
Plan de développement de compétences (58h annuelles pour les AM et les GE) - Financement personnel
Tarif
- Assistant Maternel/Garde d'enfants : 0€ (prise en charge totale dans la limite des 58h annuelles)
- Financement individuel : 160€
- Collectivités : devis sur demande
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