Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme
réf :
MIATSA22
14h
Présentiel
Téléformation
Objectifs
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'enfant et s'inscrivant dans une démarche de projet personnalisé. Il adoptera une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs en vue d'assurer la continuité de l'accompagnement.
Savoir
- La démarche de projet personnalisé : enjeux et principes.
- Les principaux dispositifs et principales aides et prestations pour les enfants avec un TSA.
- Les professionnels compétents dans la prise en charge des enfants avec un TSA.
- Le rôle et les limites professionnelles de l'AMGE dans l'accompagnement d'un enfant avec un TSA.
- Le partenariat parents et professionnels : la coordination, le partage d'informations et l'alerte.
- La dimension éthique et déontologique de l’accompagnement.
- Les répercussions des TSA sur la cellule familiale.
- Les besoins des parents en matière d’information, de formation, de participation, de soutien et de répit.
Savoir-faire
- Appliquer les techniques de la communication interpersonnelle dans les échanges avec les parents et les autres professionnels intervenant.
- Recueillir des informations centrées sur les particularités, le fonctionnement et les potentialités de l'enfant.
- Définir avec les parents les objectifs et les modalités d'accompagnement, en lien avec le projet personnalisé et les interventions des autres professionnels.
- Intégrer les principes d'une démarche de bientraitance au projet d'accompagnement et à ses pratiques professionnelles.
- Proposer des actions concrètes répondant aux besoins spécifiques de l'enfant et aux attentes des parents.
- Recueillir et transmettre régulièrement les informations clés permettant d'assurer la continuité de l'accompagnement de l'enfant.
- Ajuster le projet personnalisé et son accompagnement à l'évolution de la situation et des besoins de l'enfant.
- Informer et rassurer les autres particuliers employeurs quant à l'accueil d'un enfant avec un TSA
Dates et lieux de formations
- ouverture au 1er trimestre 2023
FOAD
- 1er et 8 Juillet 2023
Téléformation
- 1er et 15 Avril 2023
Argenteuil
- 11 et 25 Mars 2023
Champs-sur-Marne
- 1er et 8 Juillet 2023
Choisy-le-Roi
- 1er et 15 Avril 2023
Colombes
- 11 et 25 Mars 2023
Créteil
- 11 et 25 Mars 2023
Livry-Gargan
- 1er et 15 Avril 2023
Meaux
- 1er et 15 Avril 2023
Montreuil
- 11 et 25 Mars 2023
Nanterre
- 11 et 25 Mars 2023
Paris
- 1er et 15 Avril 2023
Saint-Denis
- 1er et 8 Juillet 2023
Saint-Quentin-en-Yvelines
- 11 et 25 Mars 2023
Torcy
- 11 et 25 Mars 2023
Tremblay-en-France
- 1er et 8 Juillet 2023
Vélizy-Villacoublay
- 1er et 15 Avril 2023
Épinay-sur-Seine
- 1er et 15 Avril 2023
Évry-Courcouronnes
- Automne 2023 pour le présentiel
Challans
- Automne 2023 pour le présentiel
Chantonnay
- Automne 2023 pour le présentiel
Fontenay-le-Comte
- Automne 2023 pour le présentiel
La Roche-sur-Yon
- Automne 2023 pour le présentiel
Le Mans
- Automne 2023 pour le présentiel
Les Herbiers
- Automne 2023 pour le présentiel
Les Sables-d'Olonne
- Automne 2023 pour le présentiel
Luçon
- Automne 2023 pour le présentiel
Mulsanne
- Automne 2023 pour le présentiel
Nantes
- Automne 2023 pour le présentiel
Pornic
- Automne 2023 pour le présentiel
Sainte-Pazanne
Famille de formation
Accompagner un enfant en situation de handicap
Public
- Assistants Maternels
- Garde d'enfants
- Professionnels de collectivité
- Autres
Pré-requis
Aucun
Modalité
- Présentiel
- Téléformation
Financement
Plan de développement de compétences (58h annuelles pour les AM et les GE) Financement personnel CPF si le module est suivi dans le cadre du parcours certifiant
Tarif
- Assistant Maternel/Garde d'enfants : 0€ (prise en charge totale dans la limite des 58h annuelles pour les salariés du particulier employeur en activité)
- Financement individuel : 160€
- Collectivités : devis sur demande
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