Objectif(s)
Valoriser l’exercice de son métier en créant son projet d’accueil tout en l’utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent/enfant/professionnel.
Objectifs pédagogiques
- Mettre en lien ses orientations éducatives et pédagogiques avec les dix principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
- Choisir un support de production créer une trame type de son projet d’accueil et déterminer les rubriques constitutives.
- Expliquer le projet d’accueil aux parents et s’assurer de son adéquation avec leur projet éducatif en instaurant un dialogue centré sur leurs pratiques et leurs choix éducatifs.
- Adopter une posture professionnelle de non-jugement en respectant le principe de neutralité et de laïcité.
- Se positionner en tant que professionnel sans se substituer aux parents en clarifiant le rôle et la place de chacun.
- Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles au quotidien et/ou dans des moments plus spécifiques.
- Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
- Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires dans son projet d’accueil.
- Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.
Le + de la formation
Ce module fait partie du Bloc de compétences 04.02
Public concerné et pré-requis
- Assistant(e) Maternel(le)
- Assistant(e) Parental(e)
- Autre Professionnel(le) de la Petite Enfance
Aucun prérequis
Contenus
- Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
- Le projet d’accueil : définition rôle rubriques et supports.
- Les structures et les dispositifs-ressources pour les AMGE.
- La famille d’hier à aujourd’hui : évolutions et représentations.
- La charte de la laïcité.
Financement
- Financé par l’APNI / Iperia dans le cadre du Plan de développement des compétences (58h annuelles pour les AM et les AP)
- Ou financement personnel
Certification
Module 1/3- Bloc de compétence 04.02 – Projet d’accueil et accompagnement personnalisé de l’enfant – Code : RNCP37795BC04 – Certificateur : CERTIFICATION & COMPETENCES – Date d’enregistrement : 19-07-2023
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Sessions
Mis a jour le 03/07/2026
| Date | Inscription | ||
|---|---|---|---|
| Loiret (45) | Montargis | Les samedis 24 octobre, 28 novembre et 12 décembre 2026 | S'inscrire |
| Eure et Loir (28) | Chartres | Les samedis 14 novembre, 28 novembre et 12 décembre 2026 | S'inscrire |
| Indre et Loire (37) | Tours | Les samedis 19 septembre, 17 octobre et 14 novembre 2026 | S'inscrire |
| Loir et Cher (41) | Blois | Les samedis 21 novembre, 12 décembre 2026 et le 09 janvier 2027 | S'inscrire |
| Loiret (45) | Orléans | Les samedis 07 novembre, 21 novembre et 05 décembre 2026 | S'inscrire |
| Loire Atlantique (44) | Nantes | Les samedis 19 septembre, 10 octobre et 21 novembre 2026 | S'inscrire |
| Vendée (85) | Fontenay-le-Comte | Les samedis 05, 12 et 19 décembre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 29 août au 25 septembre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 12 septembre au 9 octobre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 26 septembre au 23 octobre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 10 octobre au 6 novembre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 24 octobre au 20 novembre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 7 novembre au 4 décembre 2026 | S'inscrire |
| FOAD (à distance) | FOAD | Du 21 novembre au 18 décembre 2026 | S'inscrire |
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Dernière modification le 3 juillet 2026 à 15h29
