Développement et troubles du langage et de l’apprentissage
réf :
MIDTLA25
14h
Présentiel
Téléformation
Ce module c'est le B-A-BA et l'ABC du langage ! Connaitre le développement de l'acquisition du langage chez l'enfant pour pouvoir dépister d'éventuels troubles !
Objectifs
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre le développement du langage dans sa globalité et pourra ainsi percevoir les éventuels troubles du langage et de l'apprentissage de l'enfant et ajuster son accompagnement.
Savoirs
- La langue versus le langage.
- Le développement langagier dans sa dimension multimodale et interactive.
- Les différentes étapes de l'acquisition du langage et les signes d'appel selon les âges.
- Les différents troubles du langage oral : troubles de l'articulation, retard de parole, retard de langage, bégaiement, dysphasie ...
- Les différents troubles du langage écrit : dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie ...
- Les principaux troubles de l’apprentissage : dyspraxie, troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ...
- Le rôle des adultes en période préverbale et durant la phase d'acquisition du langage.
- Le bilinguisme et les spécificités des troubles de langage chez les enfants issus de familles multiculturelles.
- Les principales orientations thérapeutiques, les centres de référence des troubles du langage et les différents professionnels du domaine, la prise en charge : du dépistage au diagnostic.
- Les éventuelles conséquences des troubles du langage oral et écrit chez l’enfant : difficultés d'apprentissage et perturbation du comportement.
Savoir-faire
- Distinguer un retard simple d'un trouble avéré et alerter au besoin en orientant vers les professionnels compétents.
- Adapter sa communication et ses interventions en fonction des besoins de l'enfant et des difficultés langagières éventuelles. Encourager les conversations libres entre enfants et instaurer quotidiennement des temps de dialogue enfant/adulte.
- Mettre en place des situations de jeu ou des temps d'éveil porteurs de langage.
- Créer ou adapter certains jeux/activités en utilisant des stratégies et/ou des variantes, afin de faciliter la participation de l'enfant selon ses besoins.
- Se servir du livre et des histoires lues dans l'acquisition du langage oral puis écrit et/ou en cas de situations spécifiques ainsi que pour favoriser l'accès à la culture.
- Se servir du chant, des comptines et de la musique pour favoriser l'acquisition du langage parlé.
- Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l'enfant.
- Travailler en équipe et avoir la capacité de solliciter un partenariat auprès d'une équipe pluridisciplinaire.
Pourquoi choisir Planète Enfance ?
Une approche pédagogique centrée sur les apprenants des méthodes actives interrogatives et expérientielles et des outils variés pour favoriser les échanges et les rencontres entre professionnels. Des formateurs experts dans leur domaine de compétences accompagnés pour une montée en compétence.
Dates et lieux de formations
Pour des dates, contactez-nous.
Téléformation
Les samedis 22 et 29 novembre
Évry-Courcouronnes
Les 15 & 29 mars 2025
Châteaubriant
Les 24 février & 3 mars 2025 (en semaine)
Les 28 juin & 5 juillet 2025
Couëron
Les 24 mai & 14 juin 2025
Les 1er & 8 octobre 2025 (en semaine)
Nantes
Les 5 & 12 octobre 2024
Nantes
Les 6 & 13 décembre 2025
Pornic
Les 17 & 24 mai 2025
Les 1er & 2 décembre 2025 (en semaine)
Saint Nazaire
Les 3 & 4 octobre 2024 (semaine)
St Philibert de Grand Lieu
Les 4 & 11 octobre 2025
Le Lude
Les 15 & 22 novembre 2025
Les 1er & 8 septembre 2025 (en semaine)
Le Mans
Les samedis 06 et 13 décembre 2025
Torcy
Les 22 & 23 septembre 2025 (en semaine)
Chantonnay
Les 27 juin & 4 juillet 2025
La Châtaigneraie
Les 1er & 29 mars 2025
La Roche sur Yon
Les 21 & 28 septembre 2024
Les Sables d'Olonne
Les 6 & 13 décembre 2025
Les Sables d'Olonne
Les 14 & 15 novembre 2024 (semaine)
Luçon
Les 17 & 24 mai 2025
Luçon
Famille de formation
Eveil et développement de l’enfant
Public
- Assistant.e(s) Maternel.e(s)
- Auxiliaire(s) Parentale(s)/Garde(s) d'Enfants
- Autre(s) Professionnel.le(s) de la Petite Enfance
Pré-requis
Aucun
Modalité
- Présentiel
- Téléformation
Financement
Plan de développement de compétences (58h annuelles pour les AM et les GE) - Financement Personnel ou OPCO
Tarif
- Assistant Maternel - Auxiliaire Parentale/Garde d'enfants : 0€ (prise en charge totale dans la limite des 58h annuelles pour les salariés du particulier employeur en activité)
- Financement individuel : 200€
- Financement OPCO : 400€
- Collectivité ou Structure : Devis sur demande
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