Du babillage au langage
réf :
BL23
7h00
Des "areuh" aux premiers mots... et des "baba" aux phrasés ! ... Mais comment se construit le langage ? D'où viennent les mots ? Peut on influer sur le répertoire de l'enfant ? Des comptines aux chansons des livres aux échanges des mots des mots et toujours des mots.. pour dire pour nommer pour exister ! Et oui ! ... c'est le mot qui fait l'objet et pas le contraire ! Allez venez on en parle (et pour l'anecdote recherchez l'histoire du bleu dans l'Antiquité... )
Le plus
Des ressources à mettre en place dans sa structure dès la fin de la formation
Objectif(s)
Percevoir les éventuels troubles du langage de l’enfant
Ajuster son accompagnement
Mettre en place les bonnes conditions pour une communication optimale
Connaître les enjeux de la communication non verbale et paraverbale
Contenus
Les étapes du développement du langage chez l’enfant
Les différents troubles du langage oral et les signaux d’alerte
Proposer des chants/comptines/lectures pour contribuer à l’acquisition du langage
Se situer pendant la période préverbale et durant la période d’acquisition du langage
Famille de formation
Psychopédagogie
Public
Auxiliaire de puériculture
Accompagnant éducatif PE
Assistants maternels
ATSEM
Auxiliaire parentale
Pré-requis
Aucun
Modalité
Financement
OPCO
Financement personnel
Tarif
Tarif INTER : 200€
Tarif INTRA : Devis sur demande nous consulter
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