Explorer à son rythme :l’itinérance ludique dans un espace pensé pour le jeu
réf :
2025
7
Nouveau
Présentiel
Téléformation
L’itinérance ludique, concept novateur en structure, repose sur l’idée de permettre aux enfants de circuler librement dans l’espace, tout en explorant des univers ludiques créés pour stimuler leur curiosité et leur développement. Dans un environnement où l’adulte joue un rôle de guide discret, l’enfant devient l’acteur principal de son jeu, étant à la fois le créateur et l’explorateur de ses propres expériences.
Le plus
La formation propose une approche pratique et innovante, combinant théories sur l’itinérance ludique et ateliers de création d’espaces adaptés.
Objectifs
Comprendre la pédagogie de l’itinérance ludique et repenser l’espace selon les concepts de libre circulation, univers ludiques et de l’enfant auteur de son jeu.
- Permettre aux professionnels de comprendre et mettre en œuvre les principes de l’itinérance ludique dans la structure.
- Acquérir des compétences pour aménager des espaces variés et adaptés à l’exploration libre des enfants.
- Développer une posture de l’adulte qui encourage l’autonomie et le jeu libre tout en garantissant sécurité et bien-être.
- Offrir aux professionnels des outils pratiques pour favoriser la créativité de l’enfant et l’aider à devenir acteur de son propre jeu
Savoirs
- Les concepts clefs : itinérance ludique, libre circulation, jeu libre
- Le développement sensorimoteur et socioaffectif de l’enfant
- L’aménagement de l’espace : zones de jeu, ateliers, parcours
- L’enfant acteur : autonomie, créativité, expérimentation
- La posture de l’adulte : observation, présence attentive, sécurité
Famille de formation
Cette formation ne possède aucune famille ou catégorie.
Public
Pré-requis
Modalité
- Présentiel
- Téléformation
Financement
Tarif
Devis sur demande.
BESOIN D’UN CONSEIL ?
CONTACTEZ-NOUS
PARTAGEZ CETTE PAGE
Facebook
Twitter
