Le TDA/H : repérage et inclusion
réf :
TDAHRI23
14h00
Il est agité il ne tient pas en place il est TDAH ! Nous étiquetons sans bien même savoir ce que cela peut bien signifier et surtout comment agir au delà pour accueillir dans le respect de son individualité cet enfant… Et d'ailleurs Trouble de l'attention ne signifie pas nécessairement enfant turbulent... Celui qui semble être dans la lune constamment lui aussi pourrait peut-être diagnostiqué... Alors si nous définissions réellement ce trouble et si nous élaborions des propositions pour adapter nos accueils ?
Le plus
Des techniques et des outils à mettre en pratique au quotidien
Objectif(s)
Appréhender la singularité de l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement et ses besoins
Adopter une posture professionnelle adaptée
Aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien
Soutenir les parents
Contenus
Définition et prévalence symptômes et conséquences
Préparer un outil d’observation
Établir une organisation structurée pour l’accueil de l’enfant
Le projet d’accueil : un outil indispensable
Famille de formation
Troubles et Handicap
Public
Professionnel(le)s de la Petite Enfance à domicile ou en structure
Pré-requis
Aucun
Modalité
Financement
OPCO
Financement personnel
Tarif
Tarif INTER : 400€
Tarif INTRA : Devis sur demande nous consulter
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