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Le TDA/H : repérage et inclusion

réf : 

TDAHRI23
14h00
N

Nouveau

P

Présentiel

T

Téléformation

Il est agité il ne tient pas en place il est TDAH ! Nous étiquetons sans bien même savoir ce que cela peut bien signifier et surtout comment agir au delà pour accueillir dans le respect de son individualité cet enfant… Et d'ailleurs Trouble de l'attention ne signifie pas nécessairement enfant turbulent... Celui qui semble être dans la lune constamment lui aussi pourrait peut-être diagnostiqué... Alors si nous définissions réellement ce trouble et si nous élaborions des propositions pour adapter nos accueils ?

Le plus

  • Des techniques et des outils à mettre en pratique au quotidien

Objectifs

  • Appréhender la singularité de l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement et ses besoins
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien
  • Soutenir les parents

Savoirs

  • Définition et prévalence symptômes et conséquences
  • Préparer un outil d’observation
  • Établir une organisation structurée pour l’accueil de l’enfant
  • Le projet d’accueil : un outil indispensable

Famille de formation

Troubles et Handicap

Public

  • Professionnel(le)s de la Petite Enfance à domicile ou en structure

Pré-requis

  • Aucun

Modalité

  • Présentiel
  • Téléformation

Financement

OPCO - Financement personnel

Tarif

  • Tarif INTER : 400€
  • Tarif INTRA : Devis sur demande nous consulter
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