S’épanouir ensemble : accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme
réf :
2025
7
Nouveau
Présentiel
FOAD
Blended-Learning
Le trouble du spectre de l’autisme est un spectre large qui englobe une variété de profils et de besoins chez les enfants. Les professionnels de la petite enfance jouent un rôle fondamental dans l’accueil, la compréhension et l’accompagnement de ces enfants au quotidien. Toutefois, de nombreux professionnels se sentent parfois démunis face aux particularités des enfants présentant un TSA, que ce soit en termes de communication, de comportements, ou de besoins sensoriels spécifiques.
Le plus
Une formation qui offre des solutions concrètes et adaptées à la réalité des professionnels en structure, en permettant l’intégration immédiate de méthodes inclusives et bienveillantes.
Objectifs
Comprendre les bases du TSA et s’approprier des outils pratiques pour une prise en charge efficace, inclusive et bienveillante.
- Comprendre les spécificités du trouble du spectre de l’autisme (TSA).
- Adapter ses pratiques professionnelles pour une meilleure inclusion.
- Développer des compétences en communication adaptée.
- Collaborer avec les familles et les partenaires.
Savoirs
- Le TSA : caractéristiques, signes précoces, profils
- L’individualisation dans le collectif : adaptation de l’environnement, inclusion, routines et repères
- La communication adaptée : exemples d’outils de communication, écoute active, patience, techniques de gestion du stress et de l’agitation
- La collaboration avec les familles et les partenaires : transmissions, réunions de suivi, adaptation au contexte familial et culturel
Famille de formation
Cette formation ne possède aucune famille ou catégorie.
Public
Pré-requis
Modalité
- Présentiel
- FOAD
- Blended-Learning
Financement
Tarif
Devis sur demande.
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