Dans un monde où la protection de l’environnement devient une priorité, il est essentiel d’introduire très tôt les notions d’écologie auprès des enfants. Et si cela passait… par leurs sens ?
Avec une activité aussi simple qu’enthousiasmante, la création de bouteilles sensorielles, il est tout à fait possible de combiner éveil des sens et premiers gestes écoresponsables.
Donner du sens au geste : recycler en jouant
Pour un jeune enfant, le recyclage est un concept encore abstrait. Pourtant, dès le plus jeune âge, il est capable d’observer, d’imiter et de comprendre que certains objets peuvent « servir encore ».
En utilisant une bouteille en plastique vide, habituellement jetée, comme base d’un objet de jeu, l’adulte transmet une première idée forte : un objet ne perd pas sa valeur une fois utilisé.
Et c’est bien là toute la richesse pédagogique de cette activité. L’enfant, en participant à la transformation d’un déchet en objet ludique, expérimente par lui-même une forme de recyclage concret. Il ne s’agit pas de moraliser, mais de montrer que d’autres usages sont possibles.
Explorer, toucher, écouter… et s’émerveiller
Au-delà de la dimension écologique, la bouteille sensorielle est un formidable outil d’éveil. À l’intérieur : couleurs qui dansent, objets qui flottent ou tombent, sons légers ou rythmés.
L’enfant manipule, observe, secoue… et découvre peu à peu les effets de ses gestes. C’est une activité complète, qui stimule la curiosité naturelle et favorise le développement de la motricité fine, de la concentration et du langage.
Une activité adaptée au rythme des tout-petits
Cette expérience sensorielle s’inscrit parfaitement dans la pédagogie du quotidien des enfants de moins de 3 ans. Elle respecte leur rythme, valorise leur autonomie et ouvre la porte à des interactions riches avec les adultes.
Elle peut être proposée en crèche, en MAM, à la maison, avec peu de matériel, et surtout avec beaucoup de plaisir partagé.
Un petit geste pour eux, un grand pas pour demain
Sensibiliser un tout-petit au recyclage, c’est semer une graine. En associant ce geste à une activité plaisante et valorisante, on l’inscrit dans une démarche positive, non culpabilisante, et surtout porteuse de sens.
Ces premières expériences laissent une empreinte : celle d’un monde où l’on apprend, dès tout petit, à prendre soin de ce qui nous entoure.
Ces formations peuvent vous intéresser
Vous souhaitez aller plus loin dans l’accompagnement sensoriel des enfants ? Découvrez nos formations spécialement conçues pour les professionnels de la petite enfance :
