Skip to content

Mois : mai 2026

Éveil musical et artistique : comment Anna enrichit son quotidien d’assistante maternelle grâce à la formation

Depuis 14 ans, Anna SANGIORGIO-COMMANCHAIL exerce son métier d’assistante maternelle avec passion dans le département d’Indre-et-Loire (37). Chaque année, elle mobilise ses 58 heures de formation professionnelle afin de continuer à développer ses compétences et proposer un accueil toujours plus riche aux enfants qu’elle accompagne.

Parmi les formations qui l’ont particulièrement marquée, Anna a choisi de suivre la formation Éveil musical et artistique proposée par Planète Enfance dans le cadre des formations IPERIA.

Découvrez son retour d’expérience et la manière dont cette formation a transformé ses pratiques professionnelles au quotidien.

« La musique procure de nombreux bienfaits pour les enfants »

Pour Anna, le choix de suivre cette formation s’est imposé naturellement.

« Je pense que la musique procure de nombreux bienfaits pour les enfants, notamment sur l’humeur, la santé et la créativité. Elle peut relaxer les enfants en période de stress, elle aide à se détendre. »

Convaincue de l’importance de l’éveil sensoriel dès le plus jeune âge, elle rappelle également que la musique accompagne l’enfant dès la grossesse et participe pleinement à son développement émotionnel, cognitif et langagier.

« L’éveil artistique chez l’enfant est tout aussi important que l’éveil musical. Il aide l’enfant à exprimer sa créativité, développer son imaginaire et construire son langage. »

Pour les professionnels de la petite enfance, proposer des activités musicales et artistiques adaptées permet de favoriser :

  • le développement du langage ;
  • la motricité ;
  • l’expression des émotions ;
  • la confiance en soi ;
  • la socialisation ;
  • l’ouverture culturelle.

Une formation concrète et un accompagnement apprécié

Comme de nombreux assistants maternels, Anna souligne l’importance de l’accompagnement pédagogique tout au long de la formation.

« Pour moi c’est primordial. Le formateur répond à nos questions, il est disponible pour nous, il nous accompagne tout au long de la formation pour voir si elle est acquise. Il nous corrige si nous nous trompons. Il nous guide. »

Grâce aux échanges avec le formateur et les autres participants, les professionnels peuvent enrichir leurs pratiques, partager leurs expériences et repartir avec des idées directement applicables dans leur quotidien.

La formation Éveil musical et artistique permet notamment de :

  • découvrir de nouvelles activités adaptées aux jeunes enfants ;
  • apprendre à organiser des temps d’éveil musical ;
  • utiliser la musique comme outil de communication et d’apaisement ;
  • développer la créativité des enfants ;
  • intégrer les activités artistiques dans le quotidien.

Des activités mises en place immédiatement avec les enfants

Après la formation, Anna a rapidement intégré de nouvelles pratiques dans son accueil.

« Durant la formation on découvre de nombreuses activités, comment les organiser, et forcément on se remet en question et on change notre façon de faire grâce à la formation. »

Parmi les activités qu’elle propose désormais régulièrement, elle a choisi d’introduire les comptines italiennes auprès des enfants.

« Étant d’origine italienne, j’ai intégré les musiques du monde dans mes activités, notamment les comptines en italien, en plus des chansons françaises. »

Une belle manière de favoriser l’ouverture culturelle, l’écoute et la découverte des sonorités dès le plus jeune âge.

Se former chaque année pour enrichir sa pratique professionnelle

Comme Anna, de nombreux assistants maternels choisissent chaque année d’utiliser leurs heures de formation afin de continuer à évoluer professionnellement.

Les formations à distance (FOAD) permettent aujourd’hui de se former plus facilement, tout en conciliant vie professionnelle et personnelle.

« J’ai déjà utilisé toutes mes heures de formation en 2026 grâce aux formations FOAD. »

Anna envisage déjà de poursuivre son parcours avec une nouvelle formation autour du numérique et de l’accompagnement des familles :

« Comprendre l’impact du numérique pour mieux accompagner l’enfant et sa famille. »

Pourquoi suivre une formation en éveil musical et artistique quand on est assistant maternel ?

L’éveil musical et artistique occupe une place essentielle dans l’accompagnement du jeune enfant. Chansons, comptines, jeux sonores, manipulation d’instruments, peinture, expression corporelle ou encore découverte des cultures du monde participent activement au développement global de l’enfant.

Pour les assistants maternels, se former permet :

  • de renouveler ses idées d’activités ;
  • d’adapter ses propositions selon l’âge des enfants ;
  • de mieux comprendre les besoins de développement du jeune enfant ;
  • d’acquérir des outils concrets et faciles à mettre en place ;
  • de valoriser ses compétences professionnelles auprès des familles.

La formation Éveil musical et artistique proposée par Planète Enfance s’adresse aux assistants maternels et gardes d’enfants souhaitant enrichir leurs pratiques professionnelles autour de la créativité, de la musique et de l’expression artistique.

Envie de vous former vous aussi ?

Comme Anna, profitez de vos heures de formation pour développer vos compétences et découvrir de nouvelles pratiques professionnelles autour de l’éveil du jeune enfant.

Découvrez la formation : Éveil musical et artistique

Télécharger gratuitement notre cahier de comptines spécial Fête de la Musique 2026 pour les professionnels de la petite enfance

À l’occasion de la Fête de la Musique 2026, Planète Enfance met gratuitement à disposition des assistants maternels, assistants parentaux et des professionnels de la petite enfance un cahier de comptines à télécharger.

Pensé pour les tout-petits, ce support pédagogique propose des comptines faciles à chanter, des idées d’animations musicales et des activités d’éveil adaptées aux jeunes enfants.

Pourquoi proposer des comptines aux jeunes enfants ?

Les comptines jouent un rôle essentiel dans le développement de l’enfant dès le plus jeune âge. Elles favorisent :

  • le développement du langage,
  • la mémorisation,
  • l’écoute,
  • la coordination,
  • la découverte des sons et du rythme,
  • les interactions sociales,
  • l’expression des émotions.

La musique et les jeux vocaux participent également à créer un environnement rassurant et stimulant pour les enfants accueillis au quotidien.

Un support pensé pour les assistants maternels et professionnels de la petite enfance

Ce cahier de comptines spécial Fête de la Musique 2026 a été conçu pour être simple à utiliser au quotidien avec des comptines adaptées aux jeunes enfants.

Que vous soyez assistant(e) maternel(le), assistant(e) parental(e) ou professionnel(le) de la petite enfance, ce livret vous permettra d’animer des temps musicaux ludiques et adaptés aux besoins des tout-petits.

L’éveil musical : un véritable outil pédagogique

L’éveil musical ne consiste pas uniquement à chanter des chansons. Il permet aux enfants :

  • d’explorer les sons,
  • de développer leur créativité,
  • de renforcer leur confiance,
  • de travailler leur motricité,
  • de découvrir différents univers sonores.

Les activités musicales participent pleinement au développement global de l’enfant et s’intègrent facilement dans les temps du quotidien.

Pour aller plus loin dans vos pratiques professionnelles, découvrez également les formations proposées par Planète Enfance autour de l’éveil artistique, sensoriel et musical :

Ces formations permettent aux professionnels de la petite enfance d’enrichir leurs activités du quotidien avec des outils concrets, adaptés aux jeunes enfants et faciles à mettre en place.

Téléchargez gratuitement votre cahier de comptines 2026

Ce cahier de comptines est mis gratuitement à disposition des professionnels de la petite enfance afin de proposer des activités musicales simples, ludiques et adaptées aux jeunes enfants à l’occasion de la Fête de la Musique 2026.

Le livre comme support vivant d’animation auprès du jeune enfant

Dans les métiers de la petite enfance, le livre occupe une place essentielle. Bien plus qu’un simple moment de lecture, il devient un véritable outil d’animation, d’éveil et de relation avec le jeune enfant. À travers les histoires, les comptines et les univers imaginaires, les professionnels de la petite enfance accompagnent le développement du langage, des émotions, de la créativité et du plaisir d’apprendre.

Chez Planète Enfance, nous accordons une attention particulière à l’accompagnement des assistants maternels, gardes d’enfants et professionnels de la petite enfance dans la mise en place d’activités autour du livre et du récit. C’est dans cette dynamique que s’inscrit la formation Contes et histoires à raconter, animée par Sandy Delorme pour Bretagne Compétences, organisme du Groupe Avenir Santé Formation.

Le livre : un outil d’éveil dès la petite enfance

Spécialisée dans la petite enfance en tant qu’Éducatrice de Jeunes Enfants, formatrice et animatrice/ambassadrice en bibliothérapie jeunesse, Sandy Delorme défend une approche vivante et sensorielle du livre auprès des jeunes enfants.

Pour elle, la lecture ne consiste pas uniquement à raconter une histoire. Elle devient un temps d’exploration, de découverte et de partage, adapté aux besoins et au rythme de chaque enfant.

Le livre permet notamment de :

  • favoriser le développement du langage,
  • stimuler l’attention et l’écoute,
  • développer l’imaginaire et la créativité,
  • accompagner l’expression des émotions,
  • renforcer le lien entre l’adulte et l’enfant.

Lorsqu’il est proposé de manière interactive et adaptée, le livre devient un véritable support de médiation éducative et culturelle.

Raconter autrement : des animations autour du livre

Dans ses pratiques d’animation, Sandy Delorme utilise différentes médiations qui permettent aux enfants de vivre pleinement les histoires :

  • tapis de lecture,
  • tablier à histoires,
  • parapluie à histoires,
  • valise à histoires,
  • objets sensoriels et supports immersifs.

Ces outils favorisent la participation active de l’enfant et rendent les récits plus concrets, accessibles et vivants.

Le jeune enfant ne reste pas simple spectateur : il manipule, observe, expérimente, joue et s’approprie l’histoire à son rythme.

Les ateliers bibliocréatifs : prolonger l’histoire par l’expérience

Au-delà du temps de lecture, Sandy Delorme développe également des ateliers bibliocréatifs autour des livres jeunesse.

Ces ateliers proposent aux enfants :

  • d’écouter et vivre l’histoire racontée,
  • de manipuler librement les livres,
  • d’explorer un univers sensoriel inspiré du récit,
  • d’expérimenter différents matériaux,
  • de rejouer l’histoire à travers le jeu symbolique.

Cette approche immersive permet aux enfants de devenir acteurs de leurs découvertes dans un environnement stimulant et sécurisant.

Les histoires prennent alors une nouvelle dimension : elles deviennent des supports d’éveil sensoriel, relationnel et émotionnel.

Pourquoi intégrer les contes et histoires dans sa pratique professionnelle ?

Les activités autour du livre et du conte répondent pleinement aux besoins fondamentaux du jeune enfant :

  • sécurisation affective,
  • développement du langage,
  • socialisation,
  • stimulation cognitive,
  • éveil culturel.

Pour les assistants maternels et les professionnels de la petite enfance, elles constituent également un excellent support pour instaurer des temps calmes, créer du lien et accompagner les émotions du quotidien.

Les histoires permettent aussi d’aborder de nombreuses thématiques avec les enfants : séparation, sommeil, émotions, différences, saisons, animaux, autonomie ou encore découverte du monde.

Se former pour enrichir ses pratiques professionnelles

Afin d’accompagner les professionnels dans la mise en place de ces animations, Planète Enfance propose la formation Contes et histoires à raconter.

Animée par Sandy Delorme pour Bretagne Compétences, cette formation permet de :

  • découvrir différentes techniques d’animation autour du livre,
  • apprendre à raconter et mettre en scène des histoires,
  • créer des supports adaptés au jeune enfant,
  • développer des propositions ludiques et sensorielles,
  • favoriser l’éveil culturel dès la petite enfance.

Elle s’adresse aux assistants maternels, gardes d’enfants, professionnels de crèche et plus largement à tous les professionnels souhaitant enrichir leurs pratiques autour du livre jeunesse et du conte.

Le livre, un support vivant au cœur de la relation éducative

À travers les histoires, les comptines et les animations autour du livre, les professionnels offrent aux jeunes enfants bien plus qu’un moment de lecture : un espace de découverte, d’émotions, d’imaginaire et de partage.

Le livre devient alors un véritable outil vivant d’accompagnement du développement de l’enfant, tout en renforçant le lien entre enfants, parents et professionnels de la petite enfance.

Contes et histoires à raconter : 2 fiches activités gratuites pour les assistants maternels et professionnels de la petite enfance

Les contes, histoires et albums jeunesse occupent une place essentielle dans le développement du jeune enfant. Dès les premiers mois, la lecture contribue à stimuler le langage, développer l’imaginaire, renforcer l’attention et créer des moments de partage sécurisants entre l’enfant et l’adulte.

Pour accompagner les assistants maternels et assistants parentaux dans leurs pratiques professionnelles, Planète Enfance met à disposition 2 fiches activités gratuites à télécharger autour de la lecture et des contes en petite enfance.

Ces ressources pratiques viennent également compléter notre formation : Contes et histoires à raconter

Pourquoi proposer des temps de lecture aux jeunes enfants ?

Lire des histoires aux tout-petits participe activement à leur développement global. Les livres permettent notamment de :

  • développer le langage oral ;
  • enrichir le vocabulaire ;
  • favoriser l’écoute et la concentration ;
  • stimuler la curiosité et l’imaginaire ;
  • accompagner les émotions ;
  • instaurer des temps calmes et rassurants.

Chez les assistants maternels, les temps de lecture deviennent de véritables moments éducatifs et relationnels, favorisant les échanges et le plaisir partagé autour du livre.

Les histoires peuvent être proposées à différents moments de la journée :

  • avant la sieste ;
  • après le repas ;
  • pendant un temps calme ;
  • en fin de journée.

Téléchargez gratuitement nos fiches activités petite enfance

  • la fiche activité Créer un coin lecture chez l’assistante maternelle ;
  • la fiche activité Accompagner le jeune enfant à la lecture.

Ces supports pratiques sont spécialement conçus pour les assistants maternels, assistants parentaux et professionnels de la petite enfance souhaitant proposer des activités autour des livres, des contes et de l’éveil au langage.

Fiche activité gratuite : créer un coin lecture chez l’assistante maternelle

Un espace lecture bien pensé aide les enfants à découvrir les livres dans un environnement calme, confortable et sécurisant.

Notre fiche pratique gratuite « Créer un coin lecture chez l’assistante maternelle » propose des conseils simples et concrets pour :

  • aménager un espace cocooning adapté aux jeunes enfants ;
  • choisir les bons livres selon l’âge ;
  • rendre les livres accessibles ;
  • instaurer des rituels autour de la lecture ;
  • favoriser l’autonomie et la curiosité.

Cette ressource est idéale pour les assistants maternels souhaitant développer un espace d’éveil culturel au sein de leur accueil.

Fiche activité gratuite : accompagner le jeune enfant à la lecture

Chaque enfant découvre les livres à son rythme. Notre seconde fiche activité gratuite aide les professionnels à adapter leurs pratiques selon l’âge et les besoins de l’enfant.

Vous y retrouverez notamment :

  • des conseils pour lire avec les bébés ;
  • des idées pour favoriser la participation de l’enfant ;
  • des repères autour de la posture professionnelle ;
  • des astuces pour encourager le langage et les échanges.

La fiche aborde également les différents types de livres adaptés aux tout-petits :

  • imagiers ;
  • livres cartonnés ;
  • livres sensoriels ;
  • histoires courtes ;
  • livres sonores.

Se former autour des contes et histoires en petite enfance

Pour aller plus loin dans vos pratiques professionnelles, découvrez notre formation : Contes et histoires à raconter

Cette formation permet aux professionnels de la petite enfance de :

  • développer des techniques de narration ;
  • utiliser la voix, les gestes et les supports d’animation ;
  • capter l’attention des jeunes enfants ;
  • enrichir les temps d’éveil culturel ;
  • faire vivre les histoires au quotidien.

Une formation pensée pour transformer chaque lecture en moment de découverte, d’émotion et de plaisir partagé.

Activités musicales et contes : 2 formations pour éveiller les enfants au quotidien

La musique, les comptines, les histoires racontées avec passion… Ces petits moments du quotidien jouent un rôle essentiel dans le développement de l’enfant. Pour les assistants maternels et assistants parentaux, ils sont aussi une formidable façon de créer du lien, stimuler l’imaginaire et accompagner les découvertes dès le plus jeune âge.

À l’approche de la Fête de la musique, c’est le moment idéal pour enrichir ses pratiques professionnelles et proposer aux enfants des activités d’éveil encore plus variées, ludiques et adaptées à leur développement.

Pourquoi la musique et les histoires sont-elles si importantes pour les jeunes enfants ?

Dès les premiers mois, les enfants réagissent aux sons, aux voix et aux rythmes. Les activités musicales et les temps de lecture participent au développement :

  • du langage,
  • de la mémoire,
  • de la motricité,
  • de la créativité,
  • de la concentration,
  • et des compétences sociales.

Chanter une comptine, manipuler un instrument adapté, raconter une histoire ou inventer des personnages aide également l’enfant à exprimer ses émotions et à gagner en confiance.

Pour les professionnels de la petite enfance, ces activités permettent aussi de créer des temps calmes, de favoriser les échanges et de rythmer la journée de manière positive.

L’éveil musical : apprendre et grandir en s’amusant

Les activités musicales ne se limitent pas aux chansons. Elles peuvent prendre de nombreuses formes :

  • découverte de sons et d’instruments,
  • jeux rythmiques,
  • comptines gestuées,
  • fabrication d’instruments,
  • danse et mouvements,
  • exploration sensorielle autour des sons.

L’éveil musical favorise la curiosité et permet à chaque enfant de développer ses capacités à son rythme.

Se former à l’éveil musical et artistique

La formation Éveil musical et artistique proposée par Planète Enfance permet aux assistants maternels et assistants parentaux :

  • d’acquérir des idées d’activités faciles à mettre en place,
  • de découvrir des outils adaptés aux tout-petits,
  • de développer leur posture d’accompagnement,
  • et de créer des expériences artistiques favorisant l’éveil des enfants.

Cette formation est particulièrement adaptée aux professionnels souhaitant renouveler leurs pratiques et enrichir leur quotidien avec des activités créatives et sensorielles.

Contes et histoires : un outil précieux pour le développement de l’enfant

Lire ou raconter une histoire ne consiste pas uniquement à divertir. Les contes permettent à l’enfant :

  • de développer son imagination,
  • d’enrichir son vocabulaire,
  • de mieux comprendre ses émotions,
  • de découvrir le monde,
  • et de construire ses repères.

Le moment du récit favorise également l’attention, l’écoute et le partage. Une histoire racontée avec des gestes, des voix ou des accessoires devient une véritable expérience immersive pour les jeunes enfants.

Développer l’art de raconter des histoires

Avec la formation Contes et histoires à raconter, les professionnels découvrent comment :

  • captiver l’attention des enfants,
  • utiliser leur voix et leur gestuelle,
  • adapter les histoires selon l’âge,
  • créer des temps d’animation autour des livres,
  • et encourager la participation des enfants.

Cette formation aide à transformer les temps de lecture en véritables moments d’éveil et de partage.

Des formations pensées pour les assistants maternels et assistants parentaux

Les formations proposées par Planète Enfance sont spécialement conçues pour répondre aux besoins des professionnels de la petite enfance et du domicile.

Elles permettent de :

  • enrichir ses compétences professionnelles,
  • proposer de nouvelles activités aux enfants accueillis,
  • gagner en confiance dans ses animations,
  • et valoriser son métier auprès des familles.

Profitez du mois de juin pour faire le plein d’idées !

Avec la Fête de la musique et l’arrivée de l’été, le mois de juin est une période idéale pour proposer aux enfants de nouvelles expériences autour des sons, des chansons et des histoires.

Pour accompagner les assistants maternels et assistants parentaux au quotidien, Planète Enfance met régulièrement à disposition dans sa rubrique Actualités des idées d’activités, des inspirations et des ressources autour de l’éveil des jeunes enfants.

Activités musicales, comptines, jeux sensoriels, lectures, histoires à raconter ou animations créatives : ces contenus permettent de découvrir facilement de nouvelles idées à mettre en place avec les enfants accueillis, tout en enrichissant sa pratique professionnelle.

Une belle façon de faire le lien entre théorie et pratique, et de prolonger les apports des formations :

Replay disponible : « Porter un projet de MAM – ce qu’il faut savoir avant de se lancer »

Vous avez été plusieurs à participer à notre webinaire dédié aux Maisons d’Assistants Maternels (MAM), organisé par Planète Enfance autour d’une question essentielle : comment construire un projet de MAM solide, réaliste et viable avant de se lancer ?

Pour les assistants maternels et assistantes maternelles présents en direct… mais aussi pour celles et ceux qui n’ont pas pu assister au live, le replay du webinaire est désormais disponible (à la fin de cet article).

Un webinaire concret pour mieux comprendre la création d’une MAM

Créer une MAM représente souvent une véritable évolution dans un parcours professionnel. Ce projet permet de :

  • travailler en équipe ;
  • mutualiser les espaces et certains coûts ;
  • construire un projet éducatif commun ;
  • proposer un accueil différent aux enfants et aux familles.

Mais avant l’ouverture d’une Maison d’Assistants Maternels, de nombreuses questions se posent :

  • Comment structurer son projet ?
  • Quelles démarches administratives prévoir ?
  • Comment choisir le bon local ?
  • Quelles sont les attentes de la PMI ?
  • Comment organiser le travail en équipe ?
  • Quels coûts anticiper ?

À travers ce webinaire, Planète Enfance a souhaité proposer un contenu pratique, accessible et directement connecté aux réalités du terrain.

Pendant plus d’une heure d’échanges, Sandrine Cordeiro a partagé son expérience, ses conseils et les points de vigilance à connaître avant de se lancer dans un projet de création de MAM.

Ce qui a été abordé pendant le webinaire

Le replay (disponible en fin d’article) permet de revenir sur de nombreux sujets essentiels pour les professionnels de la petite enfance souhaitant ouvrir une MAM :

  • les étapes clés d’un projet de création de MAM ;
  • le fonctionnement quotidien d’une MAM ;
  • les aspects administratifs et juridiques ;
  • le budget et les charges à anticiper ;
  • l’organisation du travail en équipe ;
  • la relation avec les partenaires et la PMI ;
  • les difficultés fréquemment rencontrées ;
  • les bonnes pratiques pour construire un projet durable.

Les échanges ont également mis en avant une réalité importante : un projet de MAM est avant tout un projet humain, qui demande de la communication, de l’organisation et une vision commune entre les professionnels impliqués.

Voir le replay du webinaire « Porter un projet de MAM »

Le replay est désormais accessible afin de permettre à chacun d’avancer à son rythme dans sa réflexion autour de la création d’une MAM.

Ici, vous retrouverez :

Ces documents ont été pensés pour apporter des repères concrets et faciliter les premières étapes de réflexion.

Pourquoi se former avant de créer une MAM ?

L’un des messages forts du webinaire concerne l’importance de la formation professionnelle dans la réussite d’un projet de MAM.

Comme cela a été rappelé pendant les échanges, se former permet notamment de :

  • mieux comprendre les enjeux d’un projet collectif ;
  • gagner du temps dans les démarches ;
  • éviter certaines erreurs fréquentes ;
  • mieux anticiper les attentes institutionnelles ;
  • renforcer sa posture professionnelle ;
  • développer des compétences utiles au quotidien.

La création d’une MAM demande souvent plusieurs mois, voire plusieurs années de préparation. Être accompagné et monter progressivement en compétences permet d’aborder le projet avec davantage de sérénité.

Les formations professionnelles représentent également un véritable levier de reconnaissance du métier auprès des familles, des partenaires et des institutions.

Des formations pour accompagner les projets de MAM

Chez Planète Enfance, nous accompagnons les assistants maternels et assistantes maternelles dans le développement de leurs compétences et dans leurs projets professionnels.

Dans le cadre d’un projet de création ou de développement d’une MAM, plusieurs formations peuvent vous aider à structurer votre organisation, renforcer le travail d’équipe et sécuriser votre projet :

Ces formations peuvent être suivies à distance en visioconférence ou en présentiel selon les sessions proposées.

Comme cela a été rappelé pendant le webinaire, se former permet souvent de gagner du temps, d’éviter certaines erreurs et d’aborder son projet de MAM avec davantage de confiance.

D’autres webinaires autour des MAM à venir

Ce premier webinaire consacré aux Maisons d’Assistants Maternels ouvre la voie à d’autres rendez-vous autour des réalités du métier et des projets de terrain.

De futurs webinaires permettront d’approfondir différentes thématiques :

  • la vie quotidienne en MAM ;
  • l’organisation entre professionnels ;
  • l’accueil des familles ;
  • la gestion des espaces ;
  • la communication en équipe ;
  • l’évolution d’un projet de MAM dans le temps.

Pour ne manquer aucun prochain événement, pensez à consulter régulièrement les actualités de Planète Enfance.

Accéder au replay et aux ressources

Le replay du webinaire « Porter un projet de MAM – ce qu’il faut savoir avant de se lancer » est disponible dès maintenant.

Vous pourrez également télécharger :

Que vous soyez au début de votre réflexion ou déjà engagé dans un projet de création de MAM, ces contenus ont été conçus pour vous aider à avancer concrètement dans votre projet professionnel.

Une question sur votre projet de MAM ?

Vous souhaitez être accompagné dans votre réflexion, obtenir des informations sur les formations proposées par Planète Enfance ou échanger autour de votre projet de Maison d’Assistants Maternels ?

Notre équipe est à votre disposition pour répondre à vos questions et vous orienter vers les ressources ou formations les plus adaptées à votre situation.

PMI : une nouvelle fiche pratique clarifie l’accueil de stagiaires chez les assistantes maternelles

La Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) vient de publier une nouvelle fiche pratique dédiée à l’accueil de stagiaires chez les assistantes maternelles. Ce document s’inscrit dans le chantier national d’harmonisation des pratiques des services de PMI.

Objectif : rappeler les règles existantes, éviter les interprétations abusives et faciliter l’accueil de stagiaires à domicile ou en MAM.

Une publication importante dans un contexte où le secteur de la petite enfance fait face à une baisse du nombre d’assistantes maternelles et à des difficultés de recrutement.

Un cadre national pour harmoniser les pratiques des PMI

Depuis 2025, la DGCS travaille avec les services de PMI et les représentants du secteur afin de construire une doctrine nationale commune.

Plusieurs organisations professionnelles, dont l’UFNAFAAM et l’ANAMAAF, participent à ces travaux.

Ces fiches pratiques :

  • ne créent aucune nouvelle obligation,
  • rappellent simplement le cadre réglementaire existant,
  • et visent à limiter les différences de pratiques entre départements.

Les assistantes maternelles peuvent accueillir des stagiaires

La fiche rappelle qu’une assistante maternelle peut accueillir un stagiaire :

  • à son domicile,
  • ou en Maison d’assistants maternels (MAM),

à condition de garantir la sécurité, la santé et le bien-être des enfants accueillis.

Plusieurs types de stages sont concernés :

  • stages de troisième,
  • stages de lycée,
  • formation au CAP AEPE,
  • formation continue,
  • immersion professionnelle via France Travail.

Trois pratiques de PMI jugées abusives

La DGCS identifie plusieurs situations fréquemment rencontrées sur le terrain et rappelle qu’elles n’ont aucun fondement juridique.

1. La PMI ne peut pas autoriser ou refuser un stage

Certaines assistantes maternelles doivent demander l’accord préalable de leur PMI avant d’accueillir un stagiaire.

La fiche est claire : aucun texte ne donne ce pouvoir à la PMI.

2. La PMI ne peut pas ajouter ses propres règles

Délais de prévenance, âge minimum du stagiaire, limitations particulières…

La DGCS rappelle que les conditions d’accueil sont déjà prévues par les textes réglementaires liés aux formations concernées. Les services de PMI ne peuvent donc pas imposer de règles supplémentaires.

3. Informer la PMI n’est pas obligatoire

Autre rappel important : les assistantes maternelles n’ont aucune obligation réglementaire d’informer la PMI de la présence d’un stagiaire.

Les obligations d’information prévues par le Code de l’action sociale et des familles ne mentionnent pas cette situation.

Une assistante maternelle peut donc accueillir un stagiaire :

  • sans demander d’autorisation,
  • et sans déclaration obligatoire auprès de la PMI.

Les parents employeurs doivent donner leur accord

Si la PMI ne peut pas imposer d’autorisation particulière, les parents employeurs, eux, doivent être informés.

La convention collective prévoit :

  • une information préalable des parents,
  • leur accord avant l’accueil du stagiaire,
  • et la possibilité pour eux de s’y opposer.

Cette étape reste indispensable avant le début du stage.

Attestation d’honorabilité : ce que précise la fiche

La fiche rappelle également que l’attestation d’honorabilité n’est pas demandée pour les stagiaires accueillis :

  • chez une assistante maternelle,
  • ou en MAM.

Cette obligation concerne uniquement les stagiaires majeurs intervenant en crèche familiale.

Pourquoi cette fiche est importante pour la profession

Pour la DGCS, les stages jouent un rôle essentiel pour :

  • faire découvrir le métier d’assistante maternelle,
  • transmettre les pratiques professionnelles,
  • attirer de nouveaux professionnels dans la petite enfance.

La fiche encourage ainsi les services de PMI à :

  • valoriser l’accueil de stagiaires,
  • accompagner les professionnelles volontaires,
  • proposer des formations sur le rôle de tuteur,
  • développer des chartes locales avec les organismes de formation et les RPE.

Une clarification attendue par les assistantes maternelles

Avec cette nouvelle fiche pratique, la DGCS apporte un cadre plus clair concernant l’accueil de stagiaires chez les assistantes maternelles.

Un document qui devrait permettre :

  • de limiter certaines pratiques abusives,
  • de sécuriser les professionnelles,
  • et de favoriser la découverte du métier auprès des futurs professionnels de la petite enfance.

Rémunérations conventionnelles minimales : augmentation au 1er juin 2026 pour les assistants maternels

Une hausse historique des salaires conventionnels des assistants maternels entrera en vigueur à compter du 1er juin 2026. Après plusieurs mois d’attente et de négociations au sein de la branche du particulier employeur et de l’emploi à domicile, l’arrêté officialisant cette revalorisation a été publié au Journal officiel le 8 mai 2026.

Cette évolution marque une étape importante pour les professionnels de la petite enfance exerçant à domicile, avec une augmentation de plus de 15 % du salaire minimum conventionnel.

Une revalorisation salariale attendue par les assistants maternels

Les négociations salariales engagées début 2026 ont abouti à un accord historique signé le 5 février 2026. Cet accord prévoit une hausse significative des rémunérations minimales applicables aux assistantes maternelles employées par des particuliers.

Jusqu’à présent, le salaire minimum conventionnel était fixé à 3,64 € brut de l’heure. Un montant régulièrement jugé insuffisant par les professionnels du secteur, notamment face à l’augmentation du coût de la vie et aux réalités du terrain selon les territoires.

À compter du 1er juin 2026, le nouveau minimum conventionnel sera porté à :

  • 4,20 € brut par heure d’accueil
  • soit 3,28 € net
  • et 3,23 € net en Alsace-Moselle

Cette revalorisation représente une augmentation de 15,38 % du salaire conventionnel minimum.

Une majoration spécifique pour les titulaires du titre AM-AP

Les professionnels titulaires du titre de branche « assistant maternel – garde d’enfants » (AM-AP) bénéficieront également d’une revalorisation spécifique.

Leur salaire minimum conventionnel passera à :

  • 4,37 € brut par heure
  • soit 3,41 € net
  • et 3,36 € net en Alsace-Moselle

Cette majoration correspond à une hausse de 4 % supplémentaire par rapport au minimum conventionnel de base.

Ce qui change concrètement au 1er juin 2026

Dès l’entrée en vigueur de cette nouvelle grille salariale :

  • aucun assistant maternel ne pourra être rémunéré en dessous de 4,20 € brut de l’heure ;
  • les contrats en cours devront respecter ce nouveau minimum conventionnel ;
  • les particuliers employeurs devront vérifier les salaires appliqués afin d’être en conformité avec la convention collective.

Cette mesure concerne les professionnels relevant de la Convention collective nationale des particuliers employeurs et de l’emploi à domicile du 15 mars 2021.

Une avancée importante pour le secteur de la petite enfance

Cette augmentation des rémunérations conventionnelles constitue une reconnaissance importante du rôle essentiel des assistants maternels dans l’accueil du jeune enfant.

Même si certaines organisations syndicales estimaient qu’une hausse plus importante était nécessaire pour rattraper les écarts de rémunération observés selon les régions, cette revalorisation marque néanmoins une avancée significative pour l’attractivité du métier.

Dans un contexte de tensions de recrutement dans le secteur de la petite enfance, cette évolution pourrait également contribuer à mieux valoriser la profession d’assistant maternel auprès des futurs candidats.

Consulter l’arrêté officiel

L’arrêté portant extension de l’avenant n°10 du 5 février 2026 est disponible sur le site officiel de Légifrance.

Forum Petite Enfance 2026 à Fontenay-aux-Roses : retrouvez Planète Enfance le 30 mai

Le samedi 30 mai 2026, Planète Enfance participera à la 3ᵉ édition du Forum Petite Enfance 2026 à Fontenay-aux-Roses. Organisé à la Salle IRIS – Centre Pierre Bonnard, cet événement réunira familles, futurs parents et professionnels de la petite enfance autour des grands enjeux liés au développement de l’enfant, à la parentalité et à la prévention.

À travers sa présence sur ce forum, Planète Enfance réaffirme son engagement auprès des acteurs du secteur en proposant des solutions de formation continue petite enfance adaptées aux réalités du terrain.

Un rendez-vous dédié aux familles et aux professionnels de la petite enfance

Le Forum Petite Enfance est devenu un événement incontournable pour les parents et les professionnels souhaitant mieux comprendre les besoins fondamentaux du jeune enfant et découvrir les ressources locales d’accompagnement.

Tout au long de la matinée, les visiteurs pourront rencontrer différents acteurs du territoire :

  • CAF
  • PMI de Fontenay-aux-Roses
  • Relais Petite Enfance
  • Service périscolaire
  • Médiathèque et ludothèque
  • Structures spécialisées comme Prévent’Eure, ASF et Planète Enfance

Cette matinée permettra aux familles d’obtenir des conseils autour de la parentalité, de la santé du nourrisson, du développement du jeune enfant et des dispositifs d’accompagnement existants.

Planète Enfance présent pour accompagner les professionnels du secteur

Lors de cet événement, Planète Enfance sera présent pour échanger avec les visiteurs et présenter son offre de formations petite enfance destinée aux professionnels du secteur.

Nos équipes pourront accompagner :

  • les professionnels en EAJE
  • les assistantes maternelles
  • les professionnels du périscolaire
  • les acteurs du médico-social
  • les porteurs de projets petite enfance

Les visiteurs pourront découvrir des formations autour de thématiques clés :

  • développement psychomoteur du jeune enfant
  • accompagnement à la parentalité
  • prévention et sécurité
  • communication professionnelle
  • inclusion et handicap
  • analyse des pratiques professionnelles
  • développement du langage et des compétences psychosociales

Un programme autour de la prévention et du développement de l’enfant

Cette édition 2026 proposera également plusieurs temps d’échanges et de sensibilisation autour des enjeux essentiels de la petite enfance :

  • prévention des accidents domestiques
  • sécurité du nourrisson
  • développement des sens et de la motricité
  • sommeil et besoins spécifiques de l’enfant
  • compréhension des comportements du jeune enfant
  • ateliers parent-bébé autour de la motricité

Ces interventions permettront aux familles comme aux professionnels de mieux comprendre les besoins du jeune enfant et d’adopter les bonnes pratiques au quotidien.

Pour consulter le programme complet et les modalités d’inscription, rendez-vous sur le site officiel de la Ville : Ville de Fontenay-aux-Roses

Pourquoi participer au Forum Petite Enfance 2026 ?

Le Forum Petite Enfance 2026 à Fontenay-aux-Roses est une opportunité pour :

  • rencontrer les acteurs locaux de la petite enfance
  • obtenir des conseils adaptés à la parentalité
  • découvrir des solutions d’accompagnement pour les familles
  • échanger avec des professionnels du secteur
  • s’informer sur les formations et l’évolution des pratiques professionnelles

Que vous soyez parent, futur parent ou professionnel de la petite enfance, cet événement vous permettra de découvrir des ressources concrètes pour accompagner le développement et l’épanouissement du jeune enfant.

Informations pratiques

📅 Samedi 30 mai 2026
🕘 De 9h à 12h30
📍 Salle IRIS – Centre Pierre Bonnard
5 avenue de l’Avenir, Fontenay-aux-Roses

Retrouvez Planète Enfance lors de cette matinée dédiée à la petite enfance, à la parentalité et à l’accompagnement des professionnels du secteur.

Créer une MAM : 2 fiches mémo pour structurer votre projet

Créer une Maison d’Assistants Maternels (MAM) est un projet de plus en plus choisi par les professionnels de la petite enfance en France. Il nécessite une bonne préparation, tant sur le plan administratif qu’organisationnel.

Pour accompagner les porteurs de projet, Planète Enfance met à disposition deux fiches mémo pratiques permettant de mieux comprendre les étapes et les interlocuteurs essentiels à mobiliser.

Fiche mémo : créer une MAM

Cette première fiche propose une vision claire des étapes de création d’une MAM.

Elle permet notamment de :

  • Comprendre les grandes étapes du projet
  • Identifier les obligations réglementaires à anticiper
  • Structurer son projet dès le départ

Elle constitue un support utile pour toute personne souhaitant savoir comment créer une MAM en France.

Fiche mémo : qui contacter pour monter une MAM et à quel moment ?

La création d’une MAM implique de nombreux interlocuteurs institutionnels.

Cette fiche aide à :

  • Identifier les acteurs clés (PMI, CAF, mairie, etc.)
  • Comprendre leur rôle dans le projet
  • Savoir à quel moment les solliciter

Elle permet ainsi de sécuriser les démarches et de mieux organiser l’avancement du projet.

Des outils pour sécuriser votre projet de MAM

Ces deux fiches ont été conçues pour répondre aux besoins des professionnels en phase de création de MAM :

  • Clarifier les étapes du projet
  • Identifier les bons interlocuteurs
  • Structurer les démarches administratives
  • Gagner en visibilité sur l’ensemble du parcours

Elles offrent une base solide pour avancer de manière plus sereine et organisée.

Webinaire : porter un projet de MAM

Planète Enfance propose également un webinaire dédié :

Porter un projet de MAM : ce qu’il faut savoir avant de se lancer

Ce webinaire permet de :

  • Comprendre les enjeux d’un projet de MAM
  • Identifier les points de vigilance
  • Poser ses questions à des experts du secteur

Les fiches mémo constituent un excellent support préparatoire à ce temps d’échange.

👉 https://www.planete-enfance.com/webinaire-porter-un-projet-de-mam-ce-quil-faut-savoir-avant-de-se-lancer/

Se former pour aller plus loin

Au-delà des démarches de création, un projet de MAM repose sur des compétences professionnelles spécifiques.

Planète Enfance propose des formations dédiées :

Ces formations permettent de renforcer la qualité du projet et sa pérennité.

En résumé

Ces deux fiches mémo offrent un premier niveau d’accompagnement pour toute personne souhaitant créer une MAM en France. Elles permettent de mieux comprendre les étapes clés et d’aborder le projet de manière structurée.

Les MAM : comprendre les enjeux et sécuriser son projet grâce à la formation

Entretien avec Sandrine Cordeiro, formatrice référente du CQP Travailler en MAM

Les Maisons d’Assistantes Maternelles (MAM) s’imposent aujourd’hui comme un mode d’accueil en plein développement dans le secteur de la petite enfance en France. Elles offrent une alternative entre l’accueil individuel à domicile et la structure collective.

Mais si ce modèle séduit de nombreuses professionnelles, il demande aussi une véritable montée en compétences pour garantir sa stabilité et sa qualité dans la durée.

Pour mieux comprendre ces réalités, nous avons échangé avec Sandrine Cordeiro, formatrice référente des parcours MAM chez Planète Enfance.

« Un métier à la croisée de l’individuel et du collectif »

Sandrine Cordeiro présente son parcours et son expertise de terrain :

« Je suis Accompagnante à la Parentalité certifiée, spécialisée en sommeil du bébé et du jeune enfant, en attachement enfant-parent et en burn-out parental. »

Elle intervient également en formation auprès des professionnelles de la petite enfance :

« Je suis formatrice référente des modules du CQP Travailler en MAM, destinés aux assistantes maternelles qui souhaitent exercer en Maison d’Assistantes Maternelles. »

Son expérience est directement issue du terrain :

« J’ai créé la MAM À Petits Pas en 2018 et j’y ai exercé près de 8 ans en tant qu’assistante maternelle. »

Le fonctionnement en MAM : une organisation spécifique

Le travail en MAM se distingue fortement de l’exercice traditionnel du métier d’assistante maternelle.

« Le travail en MAM est spécifique car il se situe entre l’accueil individuel à domicile et le travail en structure collective. »

Cette hybridation implique une transformation profonde du métier :

  • passage d’un exercice individuel à un travail en équipe
  • partage des responsabilités au quotidien
  • organisation collective du fonctionnement
  • construction d’un projet commun au service des enfants et des familles

Les enjeux essentiels du travail en MAM

Selon la formatrice, trois grands enjeux structurent la réussite d’une MAM :

« Accompagner les enfants et les parents au sein de la MAM, organiser le travail en équipe et communiquer efficacement. »

Ces dimensions sont indissociables du bon fonctionnement de la structure et de la qualité d’accueil.

Pourquoi la formation est un facteur clé de réussite

Le développement des MAM est important en France, mais il s’accompagne aussi de fragilités.

« En 2025, on recense 5 496 MAM en France, avec environ 4 % d’ouvertures chaque année. Pourtant, de nombreux projets n’aboutissent pas ou ferment dans les premières années. »

Ce constat met en lumière un besoin essentiel de professionnalisation dès la conception du projet.

« Il est indispensable de se former dès le début du projet pour sécuriser son organisation, son cadre de travail et sa posture professionnelle. »

La formation permet ainsi de concilier trois dimensions fondamentales :

  • la qualité et la sécurité de l’accueil
  • la structuration du projet collectif
  • la coopération entre professionnelles

Un parcours de formation global pour les professionnelles de MAM

Chez Planète Enfance, l’accompagnement des équipes de MAM repose sur un parcours complet de professionnalisation autour des compétences essentielles du métier.

Ce parcours permet de travailler de manière transversale :

  • le cadre éducatif et l’organisation de la MAM
  • la communication avec les familles
  • la collaboration et le travail en équipe
  • la prévention des conflits professionnels
  • la valorisation du projet auprès des partenaires
  • l’ancrage territorial de la structure
  • l’accompagnement global de l’enfant au quotidien

L’objectif est clair : donner aux professionnelles les clés pour construire et pérenniser une MAM solide, cohérente et sécurisée.

Retour d’expérience : un apprentissage du terrain

Sandrine Cordeiro partage un regard lucide sur son propre parcours :

« J’ai créé ma MAM sans formation, avec uniquement le référentiel. Cela a été très difficile : beaucoup de temps, d’énergie et de stress. »

Avec le recul, son constat est sans appel :

« Si je m’étais formée dès le départ, j’aurais évité de nombreuses difficultés. »

Aller plus loin : un webinaire pour concrétiser son projet de MAM

Dans la continuité de cet accompagnement, Sandrine Cordeiro animera prochainement un webinaire dédié aux porteurs de projet de MAM, afin d’apporter des repères concrets avant de se lancer.

🎥 Webinaire : Porter un projet de MAM – ce qu’il faut savoir avant de se lancer
📅 27 mai
🕒 De 19h à 20h
📍 En ligne

👉 Inscription : https://events.teams.microsoft.com/event/6c392d87-1a8d-4fb3-ae16-e0d078bfef79@cc52515a-23f8-40e0-8c44-f8517107e998

Ce temps d’échange permettra notamment de :

  • Comprendre les étapes clés de création d’une MAM
  • Identifier les points de vigilance essentiels
  • Clarifier son projet professionnel
  • S’appuyer sur une expertise terrain concrète et directement applicable

Ce webinaire s’adresse aux assistantes maternelles, aux professionnels de la petite enfance ainsi qu’à toute personne souhaitant créer ou rejoindre une MAM.

FAQ – Comprendre les MAM

Qu’est-ce qu’une MAM ?

Une Maison d’Assistantes Maternelles est une structure regroupant plusieurs assistantes maternelles exerçant en dehors de leur domicile.

Pourquoi les MAM se développent-elles ?

Elles répondent à un besoin croissant de modes d’accueil souples et collectifs à taille humaine.

Quels sont les principaux défis en MAM ?

Le travail en équipe, l’organisation collective, la communication et la gestion du projet éducatif.

Pourquoi se former avant ou pendant la création d’une MAM ?

La formation permet de sécuriser le projet, d’éviter les erreurs de fonctionnement et de renforcer la qualité d’accueil.

Les MAM représentent une opportunité forte pour les professionnelles de la petite enfance, mais elles exigent une véritable structuration du projet et une montée en compétences.

La formation apparaît ainsi comme un levier essentiel pour pérenniser les structures, sécuriser les pratiques et renforcer la qualité d’accueil des enfants et des familles.