Pourquoi stimuler les sens dès le plus jeune âge ?
Dès la naissance, les bébés découvrent le monde qui les entoure à travers leurs cinq sens : la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher. Entre 0 et 3 ans, les expériences sensorielles sont essentielles pour soutenir leur développement cognitif, affectif et moteur.
Proposer des activités sensorielles adaptées à leur âge permet non seulement de renforcer leur curiosité naturelle, mais aussi de favoriser l’attention, la concentration et la motricité fine.
À l’occasion de Pâques, nous vous proposons deux idées d’activités ludiques et faciles à mettre en œuvre, à partager avec les enfants au sein de vos structures d’accueil.
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En résumé
Ces deux activités autour des 5 sens sont idéales pour célébrer Pâques tout en soutenant le développement global des enfants de 0 à 3 ans. En stimulant leurs sens dans un cadre sécurisé et bienveillant, vous les aidez à mieux comprendre et interagir avec le monde qui les entoure.
Alors, à vos paniers sensoriels et vos plateaux de dégustation ! 🌟
Dans le cadre de la Semaine de la Petite Enfance, l’accent est mis sur un élément fondamental du développement de l’enfant : le jeu. Bien plus qu’un simple passe-temps, le jeu est au cœur des apprentissages et contribue à la construction globale de l’enfant sur les plans cognitif, affectif, social, émotionnel et physique.
Le jeu : un besoin vital pour l’enfant
Selon la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), adoptée par la France en 1990, le jeu est reconnu comme un droit fondamental. Il ne s’agit pas seulement de divertissement : jouer permet à l’enfant de découvrir le monde, d’expérimenter, d’exprimer ses émotions et de développer des compétences essentielles. Comme l’illustre la charte nationale d’accueil du jeune enfant, chaque enfant a besoin de temps et d’espace pour jouer librement et déployer ses capacités.
Pourquoi le jeu est-il essentiel au développement ?
Les recherches en neurosciences montrent que les premières années de vie sont cruciales pour la formation des connexions neuronales. La répétition dans le jeu renforce ces connexions et consolide les apprentissages. Cette activité spontanée est une véritable passerelle entre le monde intérieur de l’enfant et la réalité extérieure.
Le jeu permet notamment :
D’expérimenter : comprendre la relation de cause à effet et exercer ses capacités psychomotrices.
De se socialiser : apprendre les règles sociales et intégrer l’autre dans son univers ludique.
De réguler ses émotions : rejouer des situations permet à l’enfant de mieux comprendre et maîtriser ses ressentis.
Développer la communication : le jeu favorise l’expression verbale et non verbale.
La répétition : un moteur d’apprentissage durable
Des figures emblématiques comme Jean Piaget et Maria Montessori ont mis en avant l’importance de la répétition dans les apprentissages. Chaque fois qu’un enfant répète une action, il renforce ses schèmes cognitifs, affine ses gestes et intègre des concepts complexes comme la permanence de l’objet ou la relation de cause à effet.
Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée en neurosciences affectives, souligne également que les jeux répétitifs permettent de créer des liens d’attachement sécurisants et favorisent la gestion émotionnelle. Ainsi, chaque expérience répétée devient une opportunité pour l’enfant de comprendre, d’apaiser ses peurs et de renforcer sa confiance.
Favoriser le jeu : le rôle essentiel des professionnels de la petite enfance
Les professionnels jouent un rôle crucial pour permettre à l’enfant d’explorer librement tout en garantissant un cadre sécurisant. Une posture bienveillante, la disponibilité et un espace adapté sont essentiels pour encourager le jeu autonome.
Quelques principes clés pour favoriser le jeu :
Offrir un environnement riche en matériaux variés et accessibles.
Respecter le rythme de l’enfant en évitant d’interrompre ses explorations.
Valoriser le jeu libre tout en proposant des activités dirigées sans les imposer.
Vers une reconnaissance du jeu comme levier de développement global
La Semaine de la Petite Enfance est l’occasion de rappeler que le jeu est une expérience essentielle pour grandir. Il nourrit la curiosité, favorise l’autonomie et renforce les liens sociaux. En valorisant le jeu sous toutes ses formes, nous offrons aux enfants les clés pour explorer le monde et se développer pleinement.
Alors, cette semaine et toute l’année, encourageons les enfants à jouer encore et toujours… à l’infini !
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Vous souhaitez en savoir plus sur le métier d’assistant(e) maternel(le) ? Vous êtes en réflexion sur une reconversion professionnelle dans la petite enfance ?
📅 Rendez-vous le samedi 1er mars 2025, à l’Espace Marcel Pagnol de Guilers, pour participer à l’événement « Assistant(e) Maternel(le), un métier à (re)découvrir », organisé par les Relais Petite Enfance de la métropole brestoise et la CAF.
Pourquoi venir à cet événement ?
En tant qu’organismes de formation spécialisés, Planète Enfance et Bretagne Compétences seront présents pour vous présenter nos formations continues destinées aux assistantes maternelles et gardes d’enfants. Que vous soyez en exercice ou en reconversion, nous avons des solutions adaptées pour vous accompagner dans votre parcours.
Un programme enrichissant
Cet événement vous permettra également de : 📸 Découvrir une exposition photographique sur le quotidien des professionnel(le)s de la petite enfance 🎬 Assister à la projection du court-métrage« Sépare-moi, accueille-moi », suivie d’une table ronde à 10h30 👥 Échanger avec des acteurs du secteur, comme la Protection Maternelle et Infantile (PMI), la CAF et d’autres structures partenaires
📍 Lieu : Espace Marcel Pagnol, salle Manon des Sources, Guilers (29) 🕘 Horaires : 9h – 12h30
Que vous soyez déjà professionnel(le) ou en recherche d’informations sur ce métier, cette matinée sera l’occasion idéale d’échanger, de découvrir et de poser toutes vos questions.
Nous vous attendons nombreux pour cet événement !
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Planète Enfance sera présent à l’événement « Mon Ass Mat’ en fête » le samedi 1er mars 2025, à la Communauté de Communes Châteaubriant – Derval. Cet événement, organisé dans le cadre de « La Semaine des Assistantes Maternelles », est une belle opportunité pour découvrir le métier d’assistant maternel et échanger avec des professionnels du secteur.
Pourquoi venir nous rencontrer ?
Chez Planète Enfance, nous accompagnons les assistantes maternelles et gardes d’enfants dans leur développement professionnel avec des formations adaptées, accessibles en présentiel ou à distance. Sur place, nous vous présenterons notre offre et répondrons à toutes vos questions.
Un événement à ne pas manquer !
En plus de la découverte du métier et des formations disponibles, la matinée sera rythmée par des animations : ✔️ Un espace jeux pour les enfants 🎭 Un spectacle musical et conté« Sur le chemin un arbre » – Cie Sur les Rives à 11h 👥 Des échanges avec des structures partenaires : UMAPE de Blain, centres de formation…
📅 Rendez-vous le 1er mars 2025, de 9h à 12h30 📍 Lieu : Communauté de Communes Châteaubriant – Derval, 5 rue Gabriel-Delatour, 44110 Châteaubriant
Nous avons hâte de vous rencontrer et d’échanger sur les opportunités de formation pour les professionnels de la petite enfance !
La Saint-Valentin est souvent associée à l’amour romantique, mais elle est aussi une belle occasion de rappeler l’importance des liens d’attachement dès la petite enfance. Pour les professionnels de la petite enfance, comprendre comment ces liens se tissent et leur impact sur le développement de l’enfant est essentiel. L’amour, le toucher et les câlins jouent un rôle clé dans la construction de la confiance en soi et de l’estime de soi, soutenus par une hormone précieuse : l’ocytocine.
L’amour, un besoin fondamental dès la naissance
L’amour n’est pas réservé aux relations adultes : dès la naissance, l’enfant a besoin d’un environnement chaleureux et bienveillant pour se sentir en sécurité. Les professionnels de la petite enfance, par leur présence rassurante et leur bienveillance, participent activement à la création de ces premiers liens affectifs.
L’attachement sécurisant favorise un développement émotionnel équilibré. Un enfant qui se sent aimé et compris développera une meilleure régulation de ses émotions et sera plus apte à interagir avec les autres.
Le toucher et les câlins : une source de réassurance et de développement
Les gestes de tendresse – comme les câlins, le bercement ou le simple fait de tenir la main d’un enfant – jouent un rôle crucial dans son bien-être. Le toucher est le premier sens à se développer in utero et demeure un élément fondamental dans la communication et la régulation des émotions.
Un enfant qui reçoit des câlins et du contact physique bienveillant se sentira en sécurité. Cela l’aidera à explorer son environnement avec confiance et à tisser des liens solides avec les autres. Dans un cadre professionnel, ces interactions doivent bien sûr être adaptées et respectueuses, mais elles restent essentielles pour rassurer l’enfant et renforcer son sentiment de sécurité affective.
L’ocytocine : l’hormone du lien et de l’attachement
Surnommée « l’hormone de l’amour », l’ocytocine est libérée lors des interactions chaleureuses entre un enfant et un adulte bienveillant. Cette hormone favorise le lien d’attachement, diminue le stress et améliore le bien-être général.
En crèche ou chez une assistante maternelle, les moments de réconfort, les regards bienveillants et les échanges chaleureux stimulent la production d’ocytocine. Cette hormone joue un rôle clé dans le développement des compétences sociales et affectives de l’enfant.
Construire l’estime et la confiance en soi dès le plus jeune âge
L’amour et l’attention portés à un enfant dès ses premiers mois influencent directement la construction de son estime de soi. Un enfant qui évolue dans un environnement bienveillant, où il se sent écouté et respecté, développera une image positive de lui-même.
Les professionnels de la petite enfance ont un rôle clé dans ce processus. En valorisant les réussites de l’enfant, en accueillant ses émotions avec empathie et en encourageant son autonomie, ils l’aident à bâtir une confiance en lui solide et durable.
Conclusion : une Saint-Valentin sous le signe de l’attachement
En cette Saint-Valentin, célébrons non seulement l’amour romantique, mais aussi l’amour fondamental qui nourrit le développement des enfants. Chaque sourire, chaque mot réconfortant, chaque moment de connexion contribue à bâtir un avenir où les enfants grandissent avec assurance et bienveillance. En tant que professionnels de la petite enfance, vous êtes les architectes de ces premiers liens, essentiels à leur épanouissement.
Offrons aux enfants un environnement riche en amour, en respect et en sécurité affective, car ce sont ces premiers liens qui façonneront les adultes de demain.
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Nous sommes fiers de vous dévoiler notre nouveau catalogue de formations 2025, conçu spécialement pour accompagner les professionnels de l’enfance dans leur montée en compétences.
Une structure inspirée du système solaire
Avec plus de 30 modules de formation, notre catalogue s’organise autour de trois grandes planètes :
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En plus de ces thématiques, nous proposons des sessions « à la carte », conçues sur-mesure pour répondre aux besoins spécifiques de votre structure, en termes de contenu, de durée et de format.
Des formations accessibles partout, pour tous
Que vous soyez en Bretagne, à Paris, ou dans le Grand Est, nos équipes en présentiel et à distance sont prêtes à vous accompagner, en structurant des actions adaptées à votre réalité professionnelle :
Formations sur site, dans vos structures.
Classes virtuelles, pour allier flexibilité et efficacité.
Ateliers collaboratifs et conférences, pour sensibiliser vos équipes ou vos publics.
Nos valeurs au cœur de nos formations
Humanité, Intégrité, Proximité, Engagement et Bienveillance : ces principes guident notre démarche depuis toujours, pour vous offrir des outils concrets et des postures adaptées aux besoins des enfants.
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Nous intervenons dans les départements de la Loire-Atlantique, de la Vendée et de la Sarthe pour vous offrir des formations enrichissantes et accessibles près de chez vous.
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Comment s’inscrire ?
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Depuis cette année, les Établissements d’Accueil du Jeune Enfant visés par l’article R.2324-17 du code de la santé publique, bénéficiant de la Prestation de Service Unique (PSU), peuvent disposer d’une compensation financière pour la mise en place de journées pédagogiques.
« Les journées pédagogiques sont des journées de fermeture au public pour lesquelles la CAF compense l’intégralité des pertes de recettes résultant de l’absence de facturation aux familles et de PSU. » extrait de la Circulaire CNAF C2024-013
Cette nouvelle modalité de financement fait suite à la Convention d’Objectifs et de Gestion (COG) 2023-2027 qui annonçait l’an dernier, dans sa feuille de route, la généralisation de la montée en compétences des professionnels de la petite enfance au sein des EAJE.
Bonne nouvelle donc, la CAF offre aux EAJE PSU la possibilité de compenser la perte financière due à une fermeture pour journées pédagogiques : à savoir, 10 heures par place d’accueil, dans la limite de 3 journées par an et sur des journées habituellement travaillées.
La CAF dédommagera donc à la fois la part de Prestation de Service, mais aussi les Participations Familiales perdues du fait de la fermeture de l’établissement.
Une belle avancée pour la reconnaissance des professionnels petite enfance et de leur travail. Ces journées dédiées à la formation continue favorisent la cohésion, l’échange de bonnes pratiques et la dynamique des équipes. Réfléchir à sa posture professionnelle et à l’accompagnement proposés aux familles, est un levier stimulant pour améliorer la qualité d’accueil en EAJE et par prolongement ses conditions de travail.
Alors, quelle sera la prochaine journée pédagogique de votre structure ?
Le mois de juillet se termine de façon mouvementée. Nous venons de recevoir une communication officielle de la part d’IPERIA qui compromet la réalisation des formations sur la fin de l’année …
L’année 2024 marque à nouveau une mobilisation sans précédent dans les départs en formation au sein du secteur. Elle démontre votre engagement professionnel et l’action des organismes de formation à promouvoir et dispenser les formations.
Initiée en 2022, la réforme de la VAE (validation des acquis de l’expérience) entre en 2024 dans sa phase opérationnelle. Simplification, modernisation et sécurisation du dispositif… tels sont les enjeux de cette réforme qui a pour vocation de multiplier sensiblement le nombre de personnes s’engageant dans la démarche.
Avez-vous entendu parler de la SEEPH, la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées ? Du 20 au 26 novembre 2023 se tiendra la 27eme édition de la SEEPH.
A compter du 1er janvier 2024, les conditions d’admission en formation seront davantage encadrées : aucune personne ne pourra être accepté en formation sans un dossier administratif conforme et complet transmis à Planète Enfance 15 jours avant le début de la formation.
