Depuis le jeudi 3 juillet 2025, les écrans sont officiellement bannis des crèches, micro-crèches et assistants maternels agréés. Un décret publié au Journal Officiel précise cette nouvelle mesure qui renforce la protection des tout-petits face aux risques liés aux écrans.
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À l’ère du tout numérique, il devient essentiel pour les professionnels de la petite enfance, en particulier les assistantes maternelles et gardes d’enfants à domicile, de comprendre les effets des écrans, des réseaux sociaux et des outils numériques sur le développement de l’enfant. C’est pourquoi Planète Enfance ouvre dès septembre 2025 de nouvelles sessions 100 % à distance (FOAD) de la formation :
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Dans le cadre de la Semaine de la Petite Enfance, l’accent est mis sur un élément fondamental du développement de l’enfant : le jeu. Bien plus qu’un simple passe-temps, le jeu est au cœur des apprentissages et contribue à la construction globale de l’enfant sur les plans cognitif, affectif, social, émotionnel et physique.
Selon la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), adoptée par la France en 1990, le jeu est reconnu comme un droit fondamental. Il ne s’agit pas seulement de divertissement : jouer permet à l’enfant de découvrir le monde, d’expérimenter, d’exprimer ses émotions et de développer des compétences essentielles. Comme l’illustre la charte nationale d’accueil du jeune enfant, chaque enfant a besoin de temps et d’espace pour jouer librement et déployer ses capacités.
Les recherches en neurosciences montrent que les premières années de vie sont cruciales pour la formation des connexions neuronales. La répétition dans le jeu renforce ces connexions et consolide les apprentissages. Cette activité spontanée est une véritable passerelle entre le monde intérieur de l’enfant et la réalité extérieure.
Le jeu permet notamment :
Des figures emblématiques comme Jean Piaget et Maria Montessori ont mis en avant l’importance de la répétition dans les apprentissages. Chaque fois qu’un enfant répète une action, il renforce ses schèmes cognitifs, affine ses gestes et intègre des concepts complexes comme la permanence de l’objet ou la relation de cause à effet.
Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée en neurosciences affectives, souligne également que les jeux répétitifs permettent de créer des liens d’attachement sécurisants et favorisent la gestion émotionnelle. Ainsi, chaque expérience répétée devient une opportunité pour l’enfant de comprendre, d’apaiser ses peurs et de renforcer sa confiance.
Les professionnels jouent un rôle crucial pour permettre à l’enfant d’explorer librement tout en garantissant un cadre sécurisant. Une posture bienveillante, la disponibilité et un espace adapté sont essentiels pour encourager le jeu autonome.
Quelques principes clés pour favoriser le jeu :
La Semaine de la Petite Enfance est l’occasion de rappeler que le jeu est une expérience essentielle pour grandir. Il nourrit la curiosité, favorise l’autonomie et renforce les liens sociaux. En valorisant le jeu sous toutes ses formes, nous offrons aux enfants les clés pour explorer le monde et se développer pleinement.
Alors, cette semaine et toute l’année, encourageons les enfants à jouer encore et toujours… à l’infini !
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La Saint-Valentin est souvent associée à l’amour romantique, mais elle est aussi une belle occasion de rappeler l’importance des liens d’attachement dès la petite enfance. Pour les professionnels de la petite enfance, comprendre comment ces liens se tissent et leur impact sur le développement de l’enfant est essentiel. L’amour, le toucher et les câlins jouent un rôle clé dans la construction de la confiance en soi et de l’estime de soi, soutenus par une hormone précieuse : l’ocytocine.
L’amour n’est pas réservé aux relations adultes : dès la naissance, l’enfant a besoin d’un environnement chaleureux et bienveillant pour se sentir en sécurité. Les professionnels de la petite enfance, par leur présence rassurante et leur bienveillance, participent activement à la création de ces premiers liens affectifs.
L’attachement sécurisant favorise un développement émotionnel équilibré. Un enfant qui se sent aimé et compris développera une meilleure régulation de ses émotions et sera plus apte à interagir avec les autres.
Les gestes de tendresse – comme les câlins, le bercement ou le simple fait de tenir la main d’un enfant – jouent un rôle crucial dans son bien-être. Le toucher est le premier sens à se développer in utero et demeure un élément fondamental dans la communication et la régulation des émotions.
Un enfant qui reçoit des câlins et du contact physique bienveillant se sentira en sécurité. Cela l’aidera à explorer son environnement avec confiance et à tisser des liens solides avec les autres. Dans un cadre professionnel, ces interactions doivent bien sûr être adaptées et respectueuses, mais elles restent essentielles pour rassurer l’enfant et renforcer son sentiment de sécurité affective.
Surnommée « l’hormone de l’amour », l’ocytocine est libérée lors des interactions chaleureuses entre un enfant et un adulte bienveillant. Cette hormone favorise le lien d’attachement, diminue le stress et améliore le bien-être général.
En crèche ou chez une assistante maternelle, les moments de réconfort, les regards bienveillants et les échanges chaleureux stimulent la production d’ocytocine. Cette hormone joue un rôle clé dans le développement des compétences sociales et affectives de l’enfant.
L’amour et l’attention portés à un enfant dès ses premiers mois influencent directement la construction de son estime de soi. Un enfant qui évolue dans un environnement bienveillant, où il se sent écouté et respecté, développera une image positive de lui-même.
Les professionnels de la petite enfance ont un rôle clé dans ce processus. En valorisant les réussites de l’enfant, en accueillant ses émotions avec empathie et en encourageant son autonomie, ils l’aident à bâtir une confiance en lui solide et durable.
En cette Saint-Valentin, célébrons non seulement l’amour romantique, mais aussi l’amour fondamental qui nourrit le développement des enfants. Chaque sourire, chaque mot réconfortant, chaque moment de connexion contribue à bâtir un avenir où les enfants grandissent avec assurance et bienveillance. En tant que professionnels de la petite enfance, vous êtes les architectes de ces premiers liens, essentiels à leur épanouissement.
Offrons aux enfants un environnement riche en amour, en respect et en sécurité affective, car ce sont ces premiers liens qui façonneront les adultes de demain.
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| – Les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant – Comprendre les émotions | – Du lien à l’autonomie : l’importance de l’attachement pour grandir en douceur – Les secrets du cerveau en croissance : neurosciences et développement de l’enfant – Au cœur des émotions : accompagner l’enfant sereinement |
Depuis cette année, les Établissements d’Accueil du Jeune Enfant visés par l’article R.2324-17 du code de la santé publique, bénéficiant de la Prestation de Service Unique (PSU), peuvent disposer d’une compensation financière pour la mise en place de journées pédagogiques.
« Les journées pédagogiques sont des journées de fermeture au public pour lesquelles la CAF compense l’intégralité des pertes de recettes résultant de l’absence de facturation aux familles et de PSU. » extrait de la Circulaire CNAF C2024-013
Cette nouvelle modalité de financement fait suite à la Convention d’Objectifs et de Gestion (COG) 2023-2027 qui annonçait l’an dernier, dans sa feuille de route, la généralisation de la montée en compétences des professionnels de la petite enfance au sein des EAJE.
Bonne nouvelle donc, la CAF offre aux EAJE PSU la possibilité de compenser la perte financière due à une fermeture pour journées pédagogiques : à savoir, 10 heures par place d’accueil, dans la limite de 3 journées par an et sur des journées habituellement travaillées.
La CAF dédommagera donc à la fois la part de Prestation de Service, mais aussi les Participations Familiales perdues du fait de la fermeture de l’établissement.
Une belle avancée pour la reconnaissance des professionnels petite enfance et de leur travail. Ces journées dédiées à la formation continue favorisent la cohésion, l’échange de bonnes pratiques et la dynamique des équipes. Réfléchir à sa posture professionnelle et à l’accompagnement proposés aux familles, est un levier stimulant pour améliorer la qualité d’accueil en EAJE et par prolongement ses conditions de travail.
Alors, quelle sera la prochaine journée pédagogique de votre structure ?
Consultez notre catalogue et contactez-nous pour tout besoin de formation sur-mesure !
Le mois de juillet se termine de façon mouvementée. Nous venons de recevoir une communication officielle de la part d’IPERIA qui compromet la réalisation des formations sur la fin de l’année …
L’année 2024 marque à nouveau une mobilisation sans précédent dans les départs en formation au sein du secteur. Elle démontre votre engagement professionnel et l’action des organismes de formation à promouvoir et dispenser les formations.
Oui, la rencontre avec l’autre nous change, nous modifie, nous transforme. L’altérité est un phénomène incontournable de la vie. Plus même, elle est nécessaire et vitale au bon développement de l’enfant.
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Il y a de ces métiers que nous applaudissions lors de ces fameux 20h une certaine année bien particulière que les moins de 20 ans aussi peuvent connaitre. De ces métiers dirigés vers l’autre, qui viennent soutenir, aider, accompagner, accueillir.
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« Non mais sérieux là ! Vous vous croyez où ??? Insupportables ! Sales gosses mal élevés…! Franchement, je ne sais pas ce qui me retient d’en prendre un pour taper sur l’autre ! »… Souvenirs, souvenirs !
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Initiée en 2022, la réforme de la VAE (validation des acquis de l’expérience) entre en 2024 dans sa phase opérationnelle. Simplification, modernisation et sécurisation du dispositif… tels sont les enjeux de cette réforme qui a pour vocation de multiplier sensiblement le nombre de personnes s’engageant dans la démarche.
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A partir du 30 mars, retrouvez 2 nouveaux modules en FOAD :
Elles viennent s’ajouter aux 14 formations déjà disponibles en FOAD.
Que vous pouvez retrouver sur notre site avec le pictogramme
La FOAD : kézako ?
Renseignements et inscriptions avec Valérie au 06 38 18 39 40 ou à contact.foad@planete-enfance.com
Avez-vous entendu parler de la SEEPH, la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées ? Du 20 au 26 novembre 2023 se tiendra la 27eme édition de la SEEPH.
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